几代的学生在学习科学时都要解剖青蛙，有时是解剖猫或猪的胎儿，为了学习生命是如何运作的。如果一个学生反对解剖动物，那么可能会遇到麻烦。
直到1987年，美国加州15岁的中学生詹尼弗·葛莱翰在10年级的生物学课程上拒绝解剖青蛙，因为她反对杀害动物。她要求以其它的作业来替代解剖实验，但被老师拒绝了，然后，她的校长，以及学校董事会也拒绝了她的要求。最后，因为她没有完成此项作业，她此学年的成绩被从A降到了C。
詹尼弗上告到了法院，经过4年的审理，加州法院通过了一项学生权利法案，以保护像詹尼弗这样的学生，有权采用替代的作业。
詹尼弗花了几年的时间，做了许多努力，以获得法案的通过。CBS为此做了一个特别节目：“青蛙女孩：詹尼弗·葛莱翰的故事”，使她因此而成为公众的焦点。从那时起，她开始逐渐退出公众的视野。但她的母亲帕特(Pat)仍在为此继续战斗，并为那些不愿解剖动物的学生开通了一个热线电话。
译自：To Cut Or Not To Cut?